あらゆる公共交通機関のなかで、もっとも身近なものとして親しまれ利用されている鉄道。のどかなローカル線から都市と都市をつなぐ新幹線まで、毎日多くの人々を学校へ、職場へ、家へ、旅先へと運んでいます。近年の鉄道ブームやリニアへの期待感もあり、鉄道業界への注目度はさらに高まっています。
こうした鉄道業界で活躍するには、十分な知識と技術を身に付ける必要があります。また、乗客や駅利用者に対するホスピタリティや多くの人の命を預かるうえでの責任感も欠かせません。さらにチームワーク、柔軟性など多くの要素を求められます。ハードルは高いけれど、それだけに大きなやりがいを得られるのです。

あこがれの業界で活躍しているＯＢの皆さんから、アドバイスを頂きました！

田中 基博さん 東日本旅客鉄道株式会社 （JR東日本）　横浜支社 '交通ビジネス学科 鉄道交通コース卒 （現 鉄道交通学科 鉄道コース） 入社後、1年半は駅業務に携わっていましたが、車掌という仕事に興味を持ち始め、自分自身のスキルアップのため車掌を目指し、現在は車掌として東海道線（東京〜熱海）・伊東線・湘南新宿ラインに乗務しています。仕事内容はドアの開閉や車内放送、乗車券類の発売や乗り越し精算を行う車内改札などです。鉄道の仕事は、時に予期せぬトラブルに遭うことも。大きな輸送混乱が発生したときの社内放送やお客様への対応はとても大変です。しかし、ホーム上から小さな子どもが手を振ってくれたりすると、小さなことですが、この仕事に誇りを感じます。車掌として2年が経ちましたが、今後は運転士や支社等の間接部門を目指していきたいと思っています。そのためにも、今後は会社で行っている通信研修の受講など、自己啓発に意欲的に取り組み、さらなる夢を叶えていきます。 （お知らせ：上記の内容は平成19年2月の取材時のものです。平成20年2月現在、運転士の研修中です。）

楳田 真大さん 名古屋鉄道株式会社 '交通ビジネス学科 鉄道交通コース卒 （現 鉄道交通学科 鉄道コース） 幼い頃から鉄道を利用する機会が多く、鉄道マンの姿に憧れていました。現在は、鉄道乗務員（車掌）として勤務しています。私が名観を選んだ理由は、学科やコースの選択肢が多く、資格の合格率の高さや就職先が充実していたから。実際、先生方の熱心な指導のお陰で、国内旅行業務取扱管理者や海外旅行地理検定3級など専門的な資格の他、秘書検定や英語検定など一般資格も幅広く取得することができました。また「ホスピタリティ」の授業などは、今の現場で実際に役に立っていますよ。鉄道マンの仕事は宿泊もあり大変な勤務ですが、発車時刻や乗り替えなどの案内をして、お客様からお礼を言われるととても嬉しくなります。これからも「安全・丁寧・親切」をモットーに、お客様から好感を持たれる鉄道乗務員を心掛け、将来的には、運転士を目指していきたいです。

鈴木 太健己さん 東海旅客鉄道株式会社 （JR東海） 美濃太田運輸区 '交通ビジネス学科 鉄道交通コース卒 （現 鉄道交通学科 鉄道コース） 僕はいま、JR美濃太田運輸区の車掌として列車に乗務しています。乗務中、心がけているのは、つねにお客様の立場で考えること。自分の基本動作で列車を安全に動かし、お客様を快適に目的地までお運びするというこの仕事に、責任感とやりがいを感じます。 学生時代は時間にルーズな面もあり先生に注意されたこともありましたが、鉄道会社では遅刻なんて絶対に許されません。いまでは仕事・プライベートともに時間の管理を徹底するようになりました。じつは高校時代、鉄道会社への就職活動に失敗しているんです。悔しい思いをバネに名観で2年間勉強し、その結果JR東海に入社できました。努力すれば夢は叶うんですね。まだ車掌になったばかりですが、幼い頃からの夢だった運転士になれるように、いまの仕事を全力でがんばろうと思っています。

私は、旅行業務取扱主任者をはじめとする旅行の国家試験対策で、国内の観光地理やJRなどの運賃計算の科目を受け持っています。試験対策は、後々必ず役立つことです。とても厳しいと思いますが、それだけにがんばって合格した生徒の笑顔は最高です。学生生活が充実し、勉強が上達する秘訣をお教えしましょう。それは、ライバルとなる友だちを見つけることです!!

鉄道乗務員（車掌）として働いています。思いやり・気配りを大切にした鉄道マンを目指しているので、名観の授業では特にホスピタリティーの授業が役に立っています。また先生方の熱心な指導の元、国内旅行業務取扱管理者や海外旅行地理検定3級など、さまざまな資格が取得でき、名観で良かったな〜と思います。私のこれからの目標は「運転士」。名観時代、夢を強く抱いて念願の鉄道マンになれたように、今後も目標に向かって頑張ります。みなさんも名観でたくさんの友達を作り、励まし合いながら、夢に向かって勉強を積み重ねてください。